思明区早教研训系列报道之五

发布日期:2021-02-06 00:52   来源:未知   阅读:

9月17日上午,31-36个月教研小组开展教研。海城幼儿园杨娜老师用ppt直观地让大家了解到了用不同的材料锻炼精细动作五指、三指、二指的灵活性,培养宝宝的专注力、手眼协调能力;第十幼儿园刘晓云老师分享了根据园所的特点,为婴幼儿提供很好的大运动锻炼机会,促进爬、走、跑、跳、全身平衡等动作的发展;莲花幼儿园张弦老师分享了基于对婴幼儿的细心观察,如何根据不同园所的实际情况进行适宜的调整,为婴幼儿提供最适合的环境,促进婴幼儿各方面能力的发展;第二幼儿园林若淼老师根据自己的教学实践,分享了如何培养宝宝阅读兴趣和习惯,以及提高阅读能力的经验。

2020年9月17日、25日和29日,思明区早教中心三个教研小组长分别携手早教基地园指导站,有序开展了第五场线上教研培训。延续上学期的分主题研讨,本次教研的主题围绕“区域环境创设和材料提供”,每组分别由早教基地园、指导站的2-4名亲子师共同主讲。各小组成员在微信群中用语音加文字的方式互动分享,图文并茂地展现了此主题的精彩内容。

9月25日上午,19-24个月教研小组开展教研。厦门市源昌蓝星双语幼儿园项珊老师根据实际情况,分享了创设区域环境的五大原则。从“粗大动作”和“认知、精细动作”两个方面来考虑区域环境创设。一一分享了大运动区、精细动作区、情境角色区、分享阅读区投放的材料;嘉华幼儿园的曾利香老师就自己布置环境的心得与大家进行分享,依据一个主题来创设生成属于自己色的区域环境,布置要充满童真又不失温馨和创意,在细节上下功夫,才能得宝宝们及家长们的喜爱和信赖。区域材料能够培养宝宝的观察能力、想象力、创造力和动作能力。

这种线上教研的模式深受各亲子师们的欢迎,并在上学期的小组教研中不断改进,逐渐成熟。本学期思明区早教中心携手各早教基地园、指导站,延续这种线上教研的同时,还将结合线下研讨、模拟演练、社区讲座等多种模式充分调动各亲子师的积极性、参与度。亲子师们相互学习、相互分享在组织亲子活动时的实际经验,和应对各种早教实践问题的方式方法。通过多元形式的分主题、分层次的培训,有效促进了全区早教工作专业、高效地发展,或是在家keep八块腹肌、读几本书、学几

9月29日下午,25-30个月教研小组开展教研。第四幼儿园塔埔分园丁丽老师分享了在区域活动前、中、后如何有效渗透家长指导,介绍了家长陪伴的类型,并分析不同互动行为的原因,香港内部传真一句解特图,过量喝咖啡会让女孩乳房变小_39健康网_女性;第四幼儿园总园王静薇老师带来了0--3岁婴幼儿精细动作发展,并通过六类精细动作游戏分享了区域材料投放内容。